Aturan untuk menggunakan metode "Enam Topi" di kelas

Perawatan

Metode Enam Topi. Menanamkan permainan peran.

Edward de Bono - psikolog Inggris, konsultan di bidang pemikiran kreatif, seorang penulis. Sebagai seorang mahasiswa, ia belajar kedokteran, fisiologi, dan psikologi. Ini menentukan pendekatannya yang luas terhadap masalah minat, keinginan untuk memahami subjek di persimpangan disiplin ilmu. Jadi, pada dasarnya, teori enam topi pemikiran telah lahir, yang saat ini merupakan salah satu jenis brainstorming yang paling populer.

Prasyarat untuk munculnya metode ini adalah keyakinan bahwa pemikiran manusia dalam proses aktivitas vital secara bertahap menjadi sepihak dan memperoleh stereotip. Ini disebabkan oleh banyak faktor: lingkungan budaya dan sosial, agama, pendidikan, ide-ide yang dicangkokkan tentang logika, moralitas, dll. Selain itu, proses berpikir juga terkait dengan suasana hati orang tersebut, emosinya, dan intuisi.

Berdasarkan semua hal di atas, E. de Bono mengusulkan 6 cara yang dapat mengganggu keadaan berpikir dan pengambilan keputusan yang biasa di otak. Mereka didasarkan pada pertimbangan masalah dari sudut yang berbeda. Tampaknya, apa yang bisa lebih mudah? Tapi di sini persis sendok pertama tar - cara-cara mengatur pemikiran ini, "topi", tidak alami. Teknik ini pertama-tama perlu dipelajari dan hanya setelah mendapatkan pengalaman yang diperlukan, “cobalah” untuk diri sendiri.

Metode 6 topi adalah permainan peran-psikologis. Topi dengan warna tertentu berarti cara berpikir yang terpisah, dan, setelah mengenakannya, seseorang mengaktifkan mode ini. Hal ini diperlukan untuk membentuk pandangan holistik terhadap masalah, karena, sebagaimana disebutkan di atas, kita sering memikirkannya secara rasional, yang tidak berkontribusi pada kelengkapan gambar. Juga, teknik de Bono memungkinkan manajer untuk menyelesaikan konfrontasi dan perselisihan kerja. Kemampuan untuk melihat subjek diskusi dari sudut yang berbeda adalah kunci untuk pembicara yang sukses. Metode itu sendiri membutuhkan fokus pada berbagai aspek, dan, oleh karena itu, mengembangkan perhatian. Sebagai kesimpulan, kami menekankan bahwa secara global, enam topi dapat diterapkan di bidang apa pun yang terkait dengan pekerjaan mental.

Cara menggunakan alat ini

E. de Bono, berbicara tentang praktik menerapkan metodenya, mencatat hal berikut. Keputusan lahir dari polemik, dan di dalamnya sering memenangkan pendapat yang lebih berhasil dipertahankan, dan bukan keputusan yang mempertimbangkan kepentingan seluruh tim atau kemungkinan keuntungan. Berdasarkan pengamatan ini, penulis teknik mengusulkan pendekatan yang berbeda secara signifikan - pemikiran paralel, di mana enam topi adalah alat untuk mencapainya. Intinya adalah bahwa masalahnya harus dipertimbangkan bukan dalam perjuangan argumen dan ide, tetapi dalam kesatuannya. Dengan kata lain, penerimaan melibatkan memilih yang terbaik bukan dengan bertabrakan ide dengan tujuan memilih yang terkuat dan paling layak, tetapi hidup berdampingan secara paralel paralel, di mana mereka dievaluasi secara berurutan, secara independen satu sama lain.

Secara kiasan, penerapan teknik enam topi dapat direpresentasikan sebagai gambar dengan pensil warna. Gambar berwarna diperoleh hanya jika Anda menggunakan seluruh jajaran warna. Begitu pula dengan metode de Bono - sebuah visi lengkap tentang situasi muncul setelah keenam topi secara bergantian dikenakan:

Topi putih. Mencoba hiasan kepala ini, kami fokus pada data yang tersedia. Kami mencoba memahami informasi apa yang hilang, di mana menemukannya, bagaimana menggunakan fakta dan kesimpulan yang sudah diketahui untuk memecahkan masalah.

Topi putih, pada kenyataannya, adalah metode pengetahuan retrospektif, yang digunakan untuk mengidentifikasi hubungan sebab-akibat dan pola dalam pengembangan fenomena.

Topi merah. Memakainya, kita menyalakan intuisi dan perasaan. Apa yang dikatakan suara batin Anda? Dugaan dan sensasi intuitif pada tahap ini sangat penting karena memungkinkan seseorang untuk menilai latar belakang emosional dan sikap terhadap masalah melalui prisma perasaan manusia. Jika diskusi bersifat kolektif - penting untuk mencoba memahami jawaban orang lain, kekuatan pendorong, dan latar belakang solusi yang mereka usulkan. Untuk melakukan ini, semua orang harus jujur ​​dan tulus, bukan untuk menyembunyikan perasaan dan pengalamannya yang sebenarnya.

Topi putih - fakta dan angka objektif. Fakta dan angka terlalu sering menjadi bagian dari argumen yang mendukung sudut pandang tertentu. Fakta lebih sering dikutip untuk beberapa tujuan daripada melaporkan apa yang sebenarnya. Dan di sini penting bagi kita untuk mengetahui apa yang kita ketahui tentang masalah ini dan apa yang tidak kita ketahui. Kita harus bertanya pada diri sendiri dan lawan kita pertanyaan-pertanyaan berikut:

• informasi apa yang tersedia;

• informasi apa yang dibutuhkan;

• Bagaimana dan di mana mendapatkan informasi yang hilang.

• menandai sudut pandang yang saling bertentangan / bertentangan;

• mengevaluasi relevansi dan akurasi informasi;

• memisahkan fakta dari asumsi;

• menentukan tindakan yang diperlukan untuk menghilangkan kesenjangan;

• belajar tentang suasana hati dan emosi.

Berpikir topi merah dalam topi merah dikaitkan dengan emosi dan perasaan, serta dengan aspek berpikir yang tidak rasional (intuisi, firasat). Berpikir dengan topi merah hampir merupakan kebalikan dari berpikir dalam topi putih - netral, objektif, hampir sepenuhnya tanpa nada emosional. Tapi itu memainkan peran penting, jika kita mengecualikan emosi dan perasaan sebagai komponen dari proses berpikir, mereka akan bersembunyi di latar belakang dan secara tak terlihat mempengaruhi pemikiran, mengubah visi dan pada akhirnya mengarahkan fokus perhatian ke satu arah, tidak memberikan luasnya persepsi seluruh gambar..

Berpikir dengan topi merah memperjelas:

• apa yang saya rasakan sekarang;

• apa yang dikatakan oleh intuisi saya;

• apa yang dikatakan "suara hati" saya.

Topi hitam Di dalamnya, Anda harus menjadi pesimis, tetapi dengan tingkat kritik yang sehat. Solusi yang diusulkan dievaluasi untuk kemungkinan risiko di masa depan, pengembangan lebih lanjut dari situasi yang sulit dan tidak terduga. Cobalah untuk menemukan titik lemah dalam setiap ide dan perhatikan mereka. Topi hitam harus digunakan pertama-tama untuk mereka yang telah mencapai kesuksesan dan terbiasa berpikir positif, karena orang-orang seperti itu sering cenderung meremehkan kesulitan yang dirasakan.

Topi kuning. Ini adalah kebalikan dari hitam dan menyiratkan pandangan optimis, positif dari masalah. Sorot kekuatan dan manfaat setiap solusi. Ini sangat penting jika semua opsi tampak agak suram.

Black Hat - berpikir Black Hat harus logis dan jujur, ini bukan serangan, bukan serangan kritis, itu studi kritis. Pemikiran Black Hat harus didasarkan pada logika konformitas dan inkonsistensi. Ini bukan "Saya akan membuktikan kepada Anda bahwa Anda salah", ini adalah ANALISIS kritis masalah. Di bawah Black Hat, kami menemukan konsekuensi, faktor, dampak dari proses atau penerapan keputusan kami pada nilai-nilai, kami memeriksa konsistensi dan ketidakpatuhan, untuk kekurangan.

Pertanyaan yang kami ajukan "di bawah topi hitam":

• masalah apa yang mungkin terjadi;

• apa saja kemungkinan kesulitannya;

• apa yang perlu Anda perhatikan;

• apa bahayanya.

Poin-poin penting. Berpikir dengan topi hitam:

• membantu dalam membuat keputusan yang tepat;

• menunjukkan kesulitan;

• mengeksplorasi titik-titik lemah;

• dapat mencocokkan topi putih;

• Alat penilaian yang sangat efektif ketika digunakan setelah Topi Kuning.

Topi kuning - membutuhkan upaya sadar. Sayangnya untuk hubungan negatif ada lebih banyak penyebab alami daripada untuk yang positif. Berpikir Black Hat dapat melindungi kita dari kesalahan, risiko, dan bahaya. Pemikiran positif harus merupakan campuran dari rasa ingin tahu, kesenangan dan keinginan untuk melaksanakan rencana kita.

Pertanyaan "di bawah topi kuning":

• apa positifnya;

• Apakah konsep proposal ini menarik?

• apakah bisa diwujudkan.

Green hat bertanggung jawab atas kreativitas, pencarian ide-ide yang tidak biasa dan pandangan luar biasa. Tidak ada penilaian solusi yang diusulkan sebelumnya, hanya pengembangan lebih lanjut dengan cara apa pun yang tersedia (peta mental, objek fokus, asosiasi, dan alat lainnya untuk meningkatkan pemikiran kreatif).

Topi biru tidak terkait langsung dengan pengambilan keputusan. Dia didandani oleh seorang manajer - orang yang menetapkan tujuan di awal dan meringkas pekerjaan di akhir. Dia mengendalikan seluruh proses - dia memberikan kata-katanya kepada semua orang, memantau kepatuhan dengan materi pelajaran.

Berpikir topi hijau terkait langsung dengan ide dan sikap baru. Mengenakan topi hijau, seorang pria melampaui ide-ide lama untuk menemukan sesuatu yang lebih baik. Topi hijau dikaitkan dengan perubahan. Berpikir Green Hat adalah upaya yang disengaja dan terkonsentrasi dari pikiran yang bertujuan untuk menemukan ide-ide kreatif dan alternatif.

Pertanyaan "di bawah topi hijau":

• ide-ide kreatif apa yang tersedia;

• apa saja alternatif yang memungkinkan;

• Cara mengatasi kesulitan yang ditemukan di bawah Topi Hitam.

Pendekatan kreatif diperlukan ketika semua metode lain tidak berhasil. Berpikir kreatif mungkin memerlukan pernyataan provokatif dengan ide-ide yang jelas tidak rasional. Ini termasuk "eksperimen pikiran", sambil menghubungkan Topi Kuning dan Hitam, kita dapat mengevaluasi alternatif yang diusulkan dan solusi inovatif (apa sisi baiknya?; Apa kesulitan dan bahayanya?)

Topi biru adalah topi khusus. Ini adalah pemikiran refleksif, berpikir tentang berpikir. Di bawah Blue Hat, kami mengelola proses persepsi dan pemrosesan informasi yang masuk. Fokus adalah salah satu peran kunci Blue Hat. Pertanyaannya adalah cara termudah untuk memfokuskan pemikiran. Di sini kita membutuhkan keterampilan dan kemampuan tertentu: kemampuan untuk mengajukan pertanyaan yang tepat, kemampuan untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah secara akurat, kemampuan untuk mengatur tugas untuk berpikir. Di bawah Blue Hat, kami membuat sebuah program: peraturan dalam arti luas; topi apa yang akan kita gunakan dan dalam urutan apa (urutan sederhana dan kompleks). Di bawah Blue Hat, kami membuat generalisasi dan kesimpulan (observasi dan ulasan; komentar; kesimpulan, kesimpulan).

Pertanyaan "di bawah topi biru":

• apa yang ada dalam agenda;

• topi apa yang akan digunakan;

• bagaimana meringkas;

• apa yang harus dilakukan selanjutnya.

Poin-poin penting. Di bawah topi biru berpikir:

• memfokuskan dan mengalihkan perhatian;

• memperbaiki persyaratan untuk proses pemikiran;

• membuat atau meminta keputusan.

Aturan Metode Enam Topi

Pada awalnya, presenter memperkenalkan secara singkat kepada tim konsep umum dari keenam topi berpikir, kemudian menunjukkan masalah atau tugas. Misalnya, "Perusahaan saingan telah menawarkan kerja sama di bidangnya... Apa yang harus dilakukan?".

Sesi ini dimulai dengan semua orang yang mengambil bagian di dalamnya "mengenakan topi" dengan warna yang sama, dan melihat situasi dengan melihat situasi, dalam perspektif yang sesuai dengan topi ini. Urutan topi pas, pada prinsipnya, tidak memainkan peran besar, namun urutan tertentu masih diperlukan. Coba gunakan opsi berikut:

Mulailah diskusi tentang topik dalam topi putih, yaitu, kumpulkan dan pertimbangkan semua fakta, angka, statistik, kondisi yang diajukan, dll. Setelah semua data yang tersedia diskusikan secara negatif, mis. dalam topi hitam, dan bahkan jika tawaran itu menguntungkan, lalat di salep, selalu ada. Itu yang perlu Anda lihat. Selanjutnya, temukan semua poin positif dalam kerja sama, kenakan topi kuning positif.

Setelah meninjau pertanyaan dari semua pihak, dan mengumpulkan informasi yang cukup untuk analisis lebih lanjut, kenakan topi hijau yang kreatif. Di dalamnya coba cari sesuatu yang baru, melampaui proposal yang ada. Memperkuat momen positif, menghaluskan yang negatif. Biarkan setiap peserta menyarankan jalur alternatif. Ide-ide baru dianalisis lagi dalam topi kuning dan hitam. Ya, dan jangan lupa memberi peserta secara berkala untuk melepaskan uap dengan topi merah (mereka jarang memakainya dan untuk periode yang agak singkat tiga puluh detik, tidak lebih). Jadi mencoba memakai enam topi berpikir dalam urutan yang berbeda, seiring waktu, Anda dapat menentukan urutan yang paling tepat.

Pada akhir paralel berpikir kolektif moderator merangkum pekerjaan yang dilakukan. Penting juga bahwa moderator memastikan bahwa peserta tidak mengenakan beberapa topi pada saat yang bersamaan. Dengan demikian, pikiran dan ide tidak terjalin dan bingung.

Anda dapat menggunakan metode ini dengan cara yang sedikit berbeda - biarkan setiap peserta mengenakan topi dengan warna tertentu dan memainkan peran. Dalam hal ini, lebih baik mendistribusikan topi sedemikian rupa sehingga tidak sesuai dengan tipe orang. Misalnya, biarkan yang optimis memakai yang hitam, yang kuning yang terus-menerus mengkritik segalanya, biarkan semua orang yang tidak terbiasa mengekspresikan emosi berubah menjadi merah, dan janganlah kita mencoba kreativitas utama, dll. Ini akan memungkinkan peserta untuk membuka potensi.

Metode Enam Topi Berpikir Edward de Bono.

Relevansi metodologi yang diusulkan dalam pelajaran adalah bahwa:

pekerjaan mental biasanya membosankan dan abstrak. Enam topi memungkinkan Anda menjadikannya cara yang penuh warna dan menyenangkan untuk mengelola pemikiran Anda.

Unduh:

Pratinjau:

Metode Edward de Bono

"Enam Topi Berpikir."

Metode “Enam Topi Berpikir” dari Edward de Bono dibentuk atas dasar teori CoRT (ini adalah kursus keterampilan berpikir dasar de Bono yang diterbitkan pada tahun 1970.

Penyebab metode ini.

1. Temukan cara untuk membahas masalah, di mana semua proposal akan didengar, karena pada anak-anak, orang yang lebih kuat biasanya benar, dan pada orang dewasa orang yang lebih tinggi pangkatnya.

2. Untuk membantu mengembangkan harga diri, percaya pada kemampuan seseorang untuk berpikir dan menyelesaikan masalah sendiri, tanpa menyerah pada emosi dan prasangka.

Kebaruan dan keefektifan metode de Bono dalam pendekatan proses berpikir.

2) tahap- "pemrosesan informasi".

Edward de Bono bekerja dengan persepsi. Persepsi memperluas kemungkinan pemikiran kita, karena kita dapat secara sadar memperluas sudut pandang.

Edward de Bono lahir di Malta. Dia tumbuh sebagai anak lelaki yang rendah hati, tidak memiliki kesehatan dan kekuatan yang baik, dan teman bermainnya biasanya mengabaikan usulannya. Edward sangat kesal dan ingin semua idenya didengarkan, dan kasus ini tidak akan pernah menjadi perdebatan dan pertengkaran. Tetapi ketika ada banyak pendapat, dan pihak yang berselisih berada dalam kategori bobot yang berbeda, sulit untuk menemukan cara diskusi di mana semua proposal akan didengar, dan keputusan yang dibuat akan memuaskan semua orang. Edward de Bono mulai mencari algoritma universal semacam itu. Ketika dia dewasa, dia datang dengan metode asli untuk meningkatkan efisiensi proses berpikir.

Agar teknik itu diingat lebih baik, gambar yang cerah itu perlu. Dan kemudian Edward de Bono memutuskan untuk mengasosiasikan jenis pemikiran dengan topi berwarna. Faktanya adalah bahwa dalam bahasa Inggris, topi biasanya dikaitkan dengan suatu kegiatan - topi konduktor, polisi, dll. Frasa "memakai topi seseorang" berarti terlibat dalam kegiatan tertentu. Seseorang, secara mental mengenakan topi warna tertentu, saat ini memilih jenis pemikiran yang terkait dengannya.

Dalam metode enam topi, pemikiran dibagi menjadi enam mode yang berbeda, masing-masing diwakili oleh topi dengan warnanya sendiri.

• Topi Merah. Emosi. Intuisi, perasaan, dan firasat. Tidak perlu memberi pembenaran terhadap perasaan. Apa perasaan saya tentang ini?

• Topi Kuning. Manfaat Mengapa itu layak dilakukan? Apa manfaatnya? Mengapa ini bisa dilakukan? Mengapa ini bekerja?

• Topi Hitam. Perhatian. Penghakiman. Evaluasi. Apakah ini benar? Apakah ini akan berhasil? Apa kerugiannya? Apa yang salah di sini?

• Topi Hijau. Kreativitas. Ide yang berbeda. Ide baru. Saran. Apa saja solusi dan tindakan yang memungkinkan? Apa saja alternatifnya?

• Topi Putih. Informasi Pertanyaan Informasi apa yang kami miliki? Informasi apa yang kami butuhkan?

• Topi Biru. Organisasi pemikiran. Berpikir tentang berpikir. Apa yang telah kita capai? Apa yang perlu dilakukan selanjutnya?

Tentu saja, tidak perlu memiliki topi dalam kenyataan - seseorang hanya secara mental mengenakan topi warna yang paling sesuai dengan tahap pemecahan masalah ini.

Empat jenis penggunaan "topi".

  1. Pakai topi. Selama diskusi, kami dapat meminta kolega atau anggota tim untuk mengenakan topi dengan warna tertentu. Atau kita dapat meminta seluruh kelompok untuk menggunakan topi warna tertentu selama beberapa menit. “Apa pendapatmu tentang topi hitam tentang ide ini? Apa yang bisa gagal jika kita berusaha mewujudkannya? " Fakta apa yang diketahui tentang ini? Apa yang kita ketahui tentang itu? Mari kita memakai topi putih. "
  1. Buka topi Anda. Kita bisa meminta seseorang melepas topi dengan warna tertentu. Di sini kita maksudkan bahwa saat ini berpikir adalah tipe tertentu. Kami meminta seseorang untuk menjauh dari jenis pemikiran ini. Sistem enam topi menyediakan cara mudah untuk melakukan ini. Pria itu mungkin tidak secara sadar mengenakan topinya, tetapi, tampaknya, ia menggunakannya. “Sepertinya kita fokus berpikir dengan topi merah. Mari kita lepaskan sejenak. ” “Yah, ini adalah pemikiran bagus dalam topi hitam. Mari kita lepaskan topi hitam untuk sekarang. ” “Anda telah menemukan banyak ide dan peluang baru - sekarang kami sudah cukup banyak. Ayo lepaskan topi hijau kita sekarang. ”

3. Ganti topimu. Segera setelah aturan dimasukkan, kami dapat meminta Anda untuk langsung mengubah pemikiran Anda. Kami mencapai ini dengan meminta seorang kolega melepas satu topi dan memakai yang lain. Metode ini memungkinkan Anda untuk menelepon untuk beralih arah pemikiran, tanpa menyinggung seseorang. Kami tidak menyerang pikiran yang diungkapkan, tetapi meminta perubahan. “Kami mendengarkan hal-hal positif. Sekarang mari kita beralih dari topi kuning ke topi hitam. Di mana kita bisa mendapat masalah jika kita bertindak seperti ini? "

“Berada di topi hitam, kamu menjelaskan mengapa ide itu mungkin tidak berhasil. Sekarang mari kita pergi ke topi hijau dan melihat apakah masalahnya dapat diselesaikan. "

4. Tandai pemikiran Anda. Kita dapat memanggil topi untuk menunjukkan jenis pemikiran apa yang akan kita gunakan. Misalnya, kadang-kadang Anda perlu mengatakan sesuatu, tetapi sulit dilakukan tanpa menyinggung seseorang. Hanya dengan mengatakan bahwa Anda mengenakan topi hitam, Anda mendapat kesempatan untuk mendiskusikan ide tersebut tanpa menyerang orang yang mengusulkannya.

Topi dapat digunakan secara terpisah pada setiap tahap pemikiran. Secara umum, ini adalah penggunaan utama mereka. Topi diperlukan sebagai cara mudah untuk mengendalikan pemikiran dan beralih. Untuk tujuan tertentu, urutan sederhana dari dua atau tiga topi juga dapat digunakan. Misalnya, topi kuning, disertai dengan topi hitam, diperlukan untuk mengevaluasi ide. Topi hitam, disertai dengan hijau, - untuk meningkatkan konsep (tunjukkan kekurangannya dan hilangkan). Urutan lengkap topi adalah struktur untuk memikirkan topik. Ini didefinisikan sebelumnya sebagai program pemikiran - agendanya. Setelah ini, para pemikir mengikuti program ini langkah demi langkah.

Selama kursus penyegaran, saya pertama kali mendengar tentang teknik Edward de Bono "Six Hats of Thinking". Dia memulai studi independen tentang pengalaman kerja ini, dan kemudian menggunakannya dalam praktik. Saya yakin akan keefektifan metode ini: aktivitas peserta pelatihan di kelas, aktivitas kognitif, minat belajar, keinginan untuk mandiri meningkat.

Dengan solusi independen dari masalah-masalah tertentu, anak meletakkan dasar untuk sikap bertanggung jawab terhadap pengambilan keputusan, kepribadiannya sendiri. Biasanya, ketika siswa mencoba berpikir tentang memecahkan masalah praktis, mereka menghadapi beberapa kesulitan. Pertama, siswa seringkali sama sekali tidak cenderung untuk berpikir tentang suatu keputusan, sebaliknya membatasi diri mereka pada reaksi emosional yang menentukan perilaku mereka selanjutnya. Kedua, mereka merasa tidak aman, tidak tahu harus mulai dari mana atau apa yang harus dilakukan. Ketiga, mereka mencoba untuk secara bersamaan mengingat semua informasi yang berkaitan dengan tugas, untuk menjadi logis, untuk memastikan bahwa lawan bicara kita adalah logis, untuk menjadi kreatif, untuk menjadi konstruktif, dan sebagainya, dan semua ini biasanya tidak menimbulkan kebingungan dan kebingungan.

Tugas ini (pendekatan kepribadian setiap siswa) membantu memecahkan metode Edward de Bono.

Orang-orang dibagi menjadi beberapa kelompok, memilih seorang pemimpin (komandan).

Para pemimpin kelompok dan komposisi mereka dipilih berdasarkan prinsip menyatukan anak-anak sekolah dari berbagai tingkat pengetahuan, kesadaran tentang subjek, dan kecocokan siswa, yang memungkinkan mereka saling melengkapi dan memperkaya satu sama lain. Dalam perjalanan pekerjaan, diskusi bersama tentang kemajuan dan hasil pekerjaan, mencari saran untuk satu sama lain didorong.

Setiap kelompok diberi topi dengan warna tertentu.

Topi putih. Mengenakan topi putih, perhatian siswa difokuskan pada mendapatkan informasi. Dalam mode berpikir ini, siswa hanya tertarik pada fakta.

Topi merah. Dalam mode topi merah, siswa mengungkapkan perasaan dan tebakan intuitif mereka tentang masalah yang sedang dipertimbangkan, tanpa masuk ke penjelasan mengapa demikian, siapa yang harus disalahkan dan apa yang harus dilakukan.

Topi hitam Topi hitam memungkinkan Anda untuk bebas mengendalikan penilaian kritis, ketakutan, dan kehati-hatian. Ini tidak termasuk tindakan sembrono dan tidak dipertimbangkan dengan baik, menunjukkan kemungkinan risiko dan jebakan.

Topi kuning. Topi kuning mengalihkan perhatian siswa untuk mencari kelebihan, kelebihan, dan aspek positif dari gagasan yang sedang dipertimbangkan.

Topi hijau. Berada di bawah topi hijau, siswa datang dengan ide-ide baru, memodifikasi yang sudah ada, mencari alternatif.

Topi biru Manajemen proses Topi ini mencoba pada gurunya.

Pemilik topi biru menimbulkan masalah yang harus dilihat setiap kelompok dari sudut pandang berbeda: kritis, positif, kreatif, dll.

Proses teknologi kerja kelompok terdiri dari unsur-unsur berikut:

1) Persiapan untuk tugas kelompok:

a) menetapkan tugas kognitif (situasi masalah);

b) pengarahan tentang urutan pekerjaan;

c) distribusi materi didaktik dalam kelompok (kartu instruksi).

2) Kerja kelompok:

a) terbiasa dengan materi, merencanakan pekerjaan dalam kelompok;

b) pembagian tugas dalam kelompok;

c) penugasan individu;

d) diskusi tentang hasil kerja kelompok individu;

e) diskusi mengenai tugas umum kelompok (komentar, tambahan, klarifikasi, generalisasi);

e) meringkas tugas kelompok.

3) Bagian terakhir:

a) laporan hasil pekerjaan;

b) analisis tugas kognitif, refleksi;

c) kesimpulan umum tentang kerja kelompok dan pencapaian tugas.

Urutan jawaban ditentukan berdasarkan masalah yang akan dipecahkan. Topi biru mengikuti prosesnya.

Pakai topi. Grup menggunakan topi warna tertentu untuk waktu tertentu.

Ganti topi. Kelas tidak dibagi menjadi beberapa kelompok. Ada masalah. Diusulkan agar kelas melepas satu topi dan mengenakan yang lain, yaitu. beralih berpikir Metode ini memungkinkan Anda membangun kembali jalannya proses berpikir secara efektif. Kami tidak menyerang pikiran yang diungkapkan, tetapi meminta perubahan.

Pengalaman telah menunjukkan bahwa kegiatan tersebut termasuk kerja timbal balik siswa di kelas dan tindakan bersama. Siswa harus terus-menerus mendiskusikan beberapa masalah satu sama lain, terlibat dalam dialog agar dapat memahami posisi orang lain dan pada saat yang sama belajar untuk melihat diri mereka sendiri melalui mata orang lain, yaitu. mengembangkan kualitas refleksi diri. Dalam proses pelatihan, "situasi kesuksesan" terus dipertahankan, dan dari minat yang sesaat, kemampuan yang bahkan tak seorang pun curiga tumbuh dan berkembang.

Teknik ini telah berhasil diterapkan dalam pekerjaan ekstrakurikuler dan pembelajaran jarak jauh. Ilustrasi grafik adalah kursus jarak jauh "Kiat untuk setiap hari."

Relevansi metodologi yang diusulkan dalam pelajaran adalah bahwa:

  • pekerjaan mental biasanya membosankan dan abstrak. Enam topi memungkinkan Anda menjadikannya cara yang penuh warna dan menyenangkan untuk mengelola pemikiran Anda;
  • topi berwarna adalah metafora yang mudah diingat yang mudah diajarkan dan mudah digunakan;
  • metode enam topi dapat digunakan pada tingkat kompleksitas apa pun, dari kelas di sekolah dasar hingga persiapan ujian;
  • topi adalah sejenis bahasa bermain peran, di mana mudah untuk mendiskusikan dan mengubah pemikiran, mengalihkan perhatian dari preferensi pribadi dan tidak menyinggung siapa pun;
  • metode ini menghindari kebingungan, karena hanya satu jenis pemikiran yang digunakan oleh seluruh kelompok untuk jangka waktu tertentu;
  • Metode ini melibatkan pendekatan pribadi: masalahnya adalah satu, tetapi ada beberapa cara untuk menyelesaikannya, dan setiap siswa memahami bahwa ada beberapa pilihan, ini mengajarkan fleksibilitas siswa dalam kehidupan, kesadaran bahwa setiap masalah dapat dipecahkan.

Metode Berpikir Enam Topi Edward De Bono

  • Esensi dari metode enam topi
  • Enam topi berpikir
  • Siapa dan kapan melamar
  • Pro dan kontra dari metode ini
  • Aturan metode berpikir enam topi

Metode enam topi adalah salah satu metode yang paling efektif untuk mengatur pemikiran, yang dikembangkan oleh penulis, psikolog dan pakar bahasa Inggris di bidang pemikiran kreatif Edward de Bono. Dalam bukunya "Enam Topi Berpikir" / "Enam Topi Berpikir", de Bono menjelaskan teknik yang membantu untuk menyusun aktivitas mental kolektif dan pribadi, agar lebih produktif dan mudah dipahami.

Metode enam topi berpikir memungkinkan Anda untuk mengembangkan fleksibilitas mental, kreativitas, membantu mengatasi krisis kreatif, membantu Anda membuat keputusan yang tepat dan lebih akurat menghubungkan cara berpikir Anda dengan tujuan dan sasaran Anda. Ini sangat cocok untuk mengevaluasi ide-ide yang tidak biasa dan inovatif, ketika penting untuk mempertimbangkan setiap pendapat dan mempertimbangkan situasi di bawah pesawat yang berbeda.

Esensi dari metode enam topi

Metode Edward de Bono didasarkan pada konsep berpikir paralel. Sebagai aturan, sebuah keputusan lahir dalam bentrokan pendapat, dalam diskusi dan kontroversi. Dengan pendekatan ini, preferensi seringkali diberikan sama sekali bukan untuk opsi yang terbaik, tetapi untuk yang lebih berhasil dipromosikan dalam polemik. Dalam pemikiran paralel (pada dasarnya konstruktif), pendekatan, pendapat, dan gagasan yang berbeda hidup berdampingan, bukannya menentang dan tidak bertabrakan.

Enam topi berpikir, dalam proses penyelesaian masalah praktis, membantu mengatasi tiga kesulitan utama:

  1. Emosi. Alih-alih memikirkan keputusan, kita sering membatasi diri pada reaksi emosional yang menentukan tindakan kita selanjutnya.
  2. Kebingungan. Tidak tahu apa yang harus dilakukan atau mulai dari mana, kita mengalami ketidakpastian (ini terutama terbukti pada saat-saat ketika kita menghadapi tugas multi-level yang sulit, atau ketika kita dihadapkan dengan sesuatu untuk pertama kalinya).
  3. Kebingungan. Ketika kita mencoba untuk menyimpan di kepala kita sejumlah besar informasi yang berkaitan dengan tugas, kita mencoba untuk menjadi logis, konsisten dan berpikiran kreatif, untuk menjadi konstruktif, dan kami juga memastikan bahwa orang-orang di sekitar kita (lawan bicara, kolega, mitra) seperti itu, biasanya menyebabkan apa-apa selain kebingungan dan kebingungan.

Metode berpikir 6 topi membantu mengatasi kesulitan-kesulitan ini dengan membagi proses berpikir menjadi enam mode yang berbeda, yang masing-masing disajikan dalam bentuk topi metaforis dengan warna tertentu. Pembagian seperti itu membuat pemikiran lebih fokus dan berkelanjutan dan mengajarkan kita untuk beroperasi dengan berbagai aspeknya pada gilirannya.

Enam topi berpikir

  1. Berpikir topi putih adalah cara memfokuskan perhatian pada semua informasi yang kita miliki: fakta dan angka. Selain itu, di samping data yang kita miliki, "mengenakan topi putih," penting untuk fokus pada kemungkinan informasi tambahan yang hilang dan memikirkan di mana mendapatkannya.
  2. Topi merah adalah topi emosi, perasaan dan intuisi. Tanpa merinci dan menalar, pada tahap ini semua tebakan intuitif diungkapkan. Orang-orang berbagi emosi (ketakutan, dendam, kekaguman, kegembiraan, dll.) Yang timbul dari pemikiran tentang keputusan atau proposal tertentu. Di sini penting juga untuk jujur, baik dengan diri sendiri maupun dengan orang lain (jika ada diskusi terbuka).
  3. Topi kuning positif. Menerapkannya, kami memikirkan manfaat yang dimaksudkan, yang memberikan solusi atau membawa proposal, merefleksikan manfaat dan prospek ide tertentu. Dan bahkan jika pada pandangan pertama ide atau solusi ini tidak menjanjikan sesuatu yang baik, penting untuk bekerja dengan tepat sisi optimis ini dan mencoba mengungkap sumber daya positif yang tersembunyi.
  4. Topi hitam adalah kebalikan dari kuning. Dalam topi ini, hanya penilaian kritis terhadap situasi (ide, solusi, dll.) Yang muncul di benak: berhati-hatilah, lihat risiko yang mungkin terjadi dan ancaman rahasia, kelemahan signifikan dan yang dirasakan, nyalakan mode pencarian untuk perangkap dan buat sedikit pesimis.
  5. Topi hijau adalah topi kreativitas dan kreativitas, mencari alternatif dan membuat perubahan. Pertimbangkan segala macam variasi, hasilkan ide-ide baru, modifikasi ide-ide yang sudah ada dan perhatikan perkembangan orang lain, jangan ragu untuk menggunakan pendekatan yang tidak standar dan provokatif, cari alternatif apa pun.
  6. Blue hat - topi keenam pemikiran, tidak seperti lima lainnya, dimaksudkan untuk mengelola proses penerapan ide dan bekerja pada pemecahan masalah, dan bukan untuk mengevaluasi proposal dan bekerja melalui isinya. Secara khusus, menggunakan topi biru sebelum mencoba orang lain adalah definisi tentang apa yang harus dilakukan, mis. perumusan tujuan, dan pada akhirnya - kesimpulan dan diskusi tentang manfaat dan keefektifan metode 6 topi.

Siapa dan kapan melamar

Penggunaan enam topi berpikir itu masuk akal untuk pekerjaan mental apa pun, di bidang apa pun, dan di berbagai tingkatan. Misalnya, dalam istilah pribadi, ini bisa berupa menulis surat bisnis, merencanakan urusan penting, mengevaluasi sesuatu, menyelesaikan masalah keluar dari situasi kehidupan yang sulit, dll. Ketika bekerja dalam kelompok, metode berpikir 6 topi dapat dipandang sebagai jenis metode curah pendapat, itu juga dapat digunakan dalam menyelesaikan perselisihan dan konflik, lagi dalam perencanaan dan evaluasi, atau dapat digunakan sebagai bagian dari program pelatihan.

Omong-omong, banyak perusahaan internasional, seperti British Airways, IBM, Pepsico, DuPont dan banyak lainnya, telah lama mengadopsi metode ini.

Pro dan kontra dari metode ini

+ Bagi kebanyakan orang, berpikir adalah pekerjaan yang abstrak, membosankan, dan membosankan. Metode enam topi mampu memikat dan membuat aktivitas mental penuh warna dan menarik. Selain itu, keenam topi berwarna adalah ekspresi yang cukup mengesankan dan mudah dicerna dan teknik aplikatif yang dapat digunakan baik di dewan direksi dan di taman kanak-kanak.

+ Metode 6 topi mengakui signifikansi dan memperhatikan semua aspek bekerja pada solusi - fakta, emosi, pro dan kontra, menghasilkan ide-ide segar.

Pernyataan Kozma Prutkov, "Seorang spesialis sempit seperti fluks: kepenuhannya adalah satu sisi," menggambarkan dengan baik metode 6 topi berpikir ini. Kekurangan dari para ahli khusus adalah bahwa mereka selalu berada di topi yang sama, dan "fluks" ini saling mengganggu dalam menemukan solusi yang tepat. Metode enam topi mengarahkan diskusi ke arah yang benar. Misalnya, membantu menetralisir peserta yang rentan terhadap kritik berlebihan. Setelah memahami prinsip teknik enam topi, kritikus tidak akan lagi membunuh gagasan dengan sewenang-wenang dengan komentarnya dan akan menyelamatkan semangatnya, karena ia akan tahu bahwa akan segera menjadi gilirannya untuk mengenakan topi hitam.

+ Pikiran manusia, menjaga integritas dan kemandiriannya, sering menganggap segala sesuatu baru untuk sesuatu yang tidak wajar dan salah. Dengan menggunakan metode de Bono, kita mendapat kesempatan untuk mempertimbangkan pendapat tentang hal-hal yang belum kita anggap serius sebelumnya. Ini meningkatkan peluang untuk menemukan solusi yang tepat atau tepat untuk situasi tersebut.

+ Dengan menggunakan teknik ini, kita mendapat kesempatan untuk setuju dengan lawan bicaranya, meminta peserta untuk lebih patuh dan mengalihkan perhatian dari preferensi pribadi, merekomendasikan dia untuk tidak mengikuti semua orang, memperluas aliran pemikirannya 180 derajat atau Anda bisa memberikan seseorang kesempatan untuk mengekspresikan semuanya bahwa dia "rebus." Dengan demikian, Anda tidak hanya memberi seseorang kesempatan untuk berbicara, tetapi menyederhanakan pencarian solusi bersama.

+ Metode 6 topi memungkinkan kita untuk membawa ke topik diskusi yang biasanya orang pemalu dan pendiam. Pada saat yang sama, salah satu peserta yang menyatakan sudut pandang mereka tidak merasa tidak nyaman terlepas dari kenyataan bahwa pendapatnya dapat bertentangan dengan pendapat mayoritas, karena ia, seolah-olah, berbicara atas nama salah satu topi berwarna, dan bukan atas namanya sendiri.

+ Karena struktur kerja yang ditandai dengan jelas, yang tidak termasuk pembicaraan kosong, pemikiran menjadi lebih terkonsentrasi, rasional dan berbuah.

+ Sebagai hasil dari kenyataan bahwa ketika menggunakan penerimaan enam topi, sudut pandang kutub tidak saling bertentangan, tetapi hidup berdampingan secara damai dan saling melengkapi, lahirlah pemikiran dan gagasan baru yang luar biasa dan inovatif.

+ Keuntungan lain dari keenam topi berpikir adalah bahwa dengan metode ini kita belajar mengelola perhatian kita. Lagi pula, jika pikiran kita tidak hanya mampu bereaksi terhadap peristiwa yang terjadi pada kita, tetapi siap untuk beralih dari satu hal ke hal lain, dan pada saat yang sama dapat melihat objek dari enam sisi, ia mengembangkan perhatian kita dan membuatnya jauh lebih tajam.

+ Menurut keyakinan mendalam Edward de Bono, yang ia gambarkan secara rinci dalam bukunya, enam topi pemikiran dirancang untuk berfungsi sebagai sinyal refleks terkondisi yang dapat memengaruhi keseimbangan unsur-unsur kimia (rasio neurotransmitter) di dalam otak.

- Kerugian utama dari 6 topi berpikir, meskipun, mungkin, bahkan tidak minus, tetapi kompleksitasnya adalah teknologi dari enam topi, yaitu Untuk menguasai teknik ini dan mempelajari cara menerapkannya, perlu untuk beberapa waktu. Lebih mudah untuk memecahkan masalah menggunakan penerimaan enam topi secara individual, tetapi dalam tim itu jauh lebih sulit untuk melakukan ini.

- Jika Anda bukan penyelia langsung, memulai metode ini di perusahaan dan menjelaskan semua keuntungannya bukanlah tugas yang mudah. Mayoritas perusahaan domestik tidak siap untuk memperkenalkan inovasi apa pun dalam pekerjaan perusahaan, khususnya metode kolektif, dan khususnya, yang membutuhkan keterlibatan pribadi.

- Selain kebutuhan untuk meyakinkan manajemen tentang perlunya metode ini, ada juga momen kesungguhan persepsi langsung oleh tim. Seseorang mungkin menganggapnya “kekanak-kanakan” dan menolak untuk mencoba topi berwarna (meskipun Anda tidak perlu memakai topi apa pun), menjelaskan bahwa ia bukan badut. Namun, sekali lagi ini adalah masalah profesionalisme presenter (moderator, yaitu topi biru).

Untuk menetralkan beberapa kelemahan dari teknologi enam-topi, penting untuk menggunakan semua keuntungan sebelum memulai pemasangan topi secara kolektif, penting untuk mempelajari dengan seksama semua aturan dari teknik berpikir ini.

Aturan metode berpikir enam topi

Dengan partisipasi kolektif, metode de Bono menyiratkan kehadiran seorang moderator yang mengelola proses dan memastikan bahwa itu tidak berubah menjadi lelucon. Sepanjang waktu, di bawah topi biru, moderator mencatat semua yang tertulis di atas kertas dan akhirnya merangkum hasil yang diperoleh (untuk meringkas hasil dan memvisualisasikannya, lebih baik menggunakan kartu intelek, belajar bagaimana menyusunnya dengan membaca artikel "Aturan untuk Menyusun Peta Mental".

Pada awalnya, presenter memperkenalkan secara singkat kepada tim konsep umum dari keenam topi berpikir, kemudian menunjukkan masalah atau tugas. Misalnya, "Perusahaan saingan telah menawarkan kerja sama di bidangnya... Apa yang harus dilakukan?".

Sesi ini dimulai dengan semua orang yang mengambil bagian di dalamnya "mengenakan topi" dengan warna yang sama, dan melihat situasi dengan melihat situasi, dalam perspektif yang sesuai dengan topi ini. Urutan topi pas, pada prinsipnya, tidak memainkan peran besar, namun urutan tertentu masih diperlukan. Coba gunakan opsi berikut:

Mulailah diskusi tentang topik dalam topi putih, yaitu, kumpulkan dan pertimbangkan semua fakta, angka, statistik, kondisi yang diajukan, dll. Setelah semua data yang tersedia diskusikan secara negatif, mis. dalam topi hitam, dan bahkan jika tawaran itu menguntungkan, lalat di salep, selalu ada. Itu yang perlu Anda lihat. Selanjutnya, temukan semua poin positif dalam kerja sama, kenakan topi kuning positif.

Setelah meninjau pertanyaan dari semua pihak, dan mengumpulkan informasi yang cukup untuk analisis lebih lanjut, kenakan topi hijau yang kreatif. Di dalamnya coba cari sesuatu yang baru, melampaui proposal yang ada. Memperkuat momen positif, menghaluskan yang negatif. Biarkan setiap peserta menyarankan jalur alternatif. Ide-ide baru dianalisis lagi dalam topi kuning dan hitam. Ya, dan jangan lupa memberi peserta secara berkala untuk melepaskan uap dengan topi merah (mereka jarang memakainya dan untuk periode yang agak singkat tiga puluh detik, tidak lebih). Jadi mencoba memakai enam topi berpikir dalam urutan yang berbeda, seiring waktu, Anda dapat menentukan urutan yang paling tepat.

Pada akhir paralel berpikir kolektif moderator merangkum pekerjaan yang dilakukan. Penting juga bahwa moderator memastikan bahwa peserta tidak mengenakan beberapa topi pada saat yang bersamaan. Dengan demikian, pikiran dan ide tidak terjalin dan bingung.

Anda dapat menggunakan metode ini dengan cara yang sedikit berbeda - biarkan setiap peserta mengenakan topi dengan warna tertentu dan memainkan peran. Dalam hal ini, lebih baik mendistribusikan topi sedemikian rupa sehingga tidak sesuai dengan tipe orang. Misalnya, biarkan yang optimis memakai yang hitam, yang kuning yang terus-menerus mengkritik segalanya, biarkan semua orang yang tidak terbiasa menunjukkan emosi dan selalu berperilaku merah memakai yang merah, jangan mencoba yang hijau di kreatif utama, dll. Ini akan memungkinkan peserta untuk membuka potensi.

"Ini semua tentang topi" - tentang metode berpikir enam topi

Mari kita bicara tentang metode yang membantu menertibkan kepala, mengekang spontanitas, aliran pikiran kita yang tidak teratur. Setiap saat angin puyuh pikiran, pengalaman, ingatan, keraguan mengalir di kepala kita. Seringkali ini mengarah pada fakta bahwa kita tidak dapat memilah perasaan dan keinginan kita, tersesat di depan pengambilan keputusan yang tidak diketahui dan menunda, atau benar-benar meninggalkan apa yang tampak seperti tugas yang mustahil.

Pernahkah Anda berpikir, bagaimana Anda bisa meletakkan segala sesuatu di rak, menyusun pemikiran Anda, secara sadar menerapkan pemikiran Anda dan masih dengan mudah mengajar anak-anak dalam bentuk permainan?

Dan metode enam topi Edward de Bono, seorang psikolog, penulis serangkaian buku, seorang ilmuwan dan seorang praktisi, seorang spesialis dalam pengembangan kreatif, pemikiran inovatif, akan membantu kita dalam hal ini. Mari kita pertimbangkan secara lebih rinci esensi dari metode berpikir ini.

Gagasan enam topi memungkinkan Anda untuk memilih pendekatan yang tepat untuk bisnis, menguraikan pemikiran menjadi komponen. Ini didasarkan pada pemikiran paralel atau kritis. Ini semacam brainstorming. Di sini, berbagai pendekatan dan gagasan saling berhubungan secara paralel. Mereka tidak saling bertentangan, tetapi membantu mempertimbangkan situasi dari sisi yang berbeda, untuk menemukan solusi baru yang tidak terduga.

Metode enam topi sangat baik dalam memecahkan masalah kreatif, membantu untuk melihat semua aspek, semua aspek dari solusi, mengembangkan fleksibilitas mental.

Di dunia topi atau mengapa semua "topi" berpikir yang sama?

Sekali tanpa topi, tidak ada orang yang menghargai diri sendiri pergi ke jalan. Topi, topi, Panama, syal - bagian integral dari citra dan gaya seseorang dari masa lalu. Dan sekarang topi kembali menjadi mode. Topi baru - gambar baru. Begitu pula dengan topi-pikiran kita. Masing-masing dari keenam topi ini dapat dikenakan dan dilepas kapan saja, dan dengan itu mengubah cara berpikir kita. Sekali - dan selesai. Semuanya sederhana, hanya untuk memulai, kita akan belajar tentang setiap topi yang berpikir dan berlatih sedikit.

Enam topi de Bono - enam warna

Masing-masing dari enam topi memiliki warna sendiri yang terkait dengan tujuan dan aplikasi praktis, dan membantu untuk memvisualisasikan dan mengingat topi satu, itu akan menjadi silinder, untuk topi lainnya, untuk yang ketiga sesuatu yang lain. Intinya bukan dalam bentuk, tetapi dalam warna dan konten.

Topi putih. Warna murni komprehensif, terpisah dan tidak ada skor. Kami berbicara luas, kami hanya mempertimbangkan fakta, contoh nyata. Pengamat luar.

Topi merah. Warna api, emosi dan ketegangan. Mencoba pada gambar ini, kami memberikan keinginan penuh untuk keluar dari perasaan.

Topi hitam Persepsi dunia dalam warna-warna gelap, sikap kritis terhadap segalanya dan negativitas.

Topi kuning. Warna hangat dan cerah dari emosi positif dan pandangan hidup yang positif.

Topi hijau. Penampilan baru dan segar, semangat kreatif, pendekatan orisinal, solusi kreatif.

Topi biru "Dirakit", warna dingin, analogi dengan tanggung jawab dan organisasi, kemampuan untuk mengelola dan membuat keputusan, mengoordinasikan pekerjaan.

Apa yang diajarkan enam topi?

  1. Menawarkan cara berpikir baru, topi membantu kita terbiasa dengan peran baru, berada dalam citra yang tidak khas kita, sehingga mengembangkan banyak sisi pemikiran.
  2. Ini adalah metode yang efektif untuk mengelola perhatian Anda. Setuju, akan bagus untuk bisa memusatkan perhatian Anda. Akibatnya, efisiensi dalam pelatihan dan pekerjaan akan meningkat.
  3. Enam topi berpikir diajarkan untuk bernegosiasi, untuk menemukan solusi yang tepat dalam situasi konflik, untuk mencapai kesepakatan, untuk mengucapkan akumulasi emosi.
  4. Kemampuan untuk bermain dengan aturan yang diusulkan oleh metode 6 topi akan menjadi penting bagi anak. Anak-anak dengan cepat mempelajari aturan-aturan ini dan mulai bermain "orang dengan tipe pemikiran tertentu", menerapkan pengetahuan baru dalam praktik.
  5. Metode enam topi, dalam pemahaman Edward de Bono, bertindak pada otak sedemikian rupa sehingga neurotransmiter [i] berbaris dalam rasio tertentu. Ini mengarah pada penghancuran pola-pola respons stereotip seseorang dalam keadaan tertekan dan mengajarkan mereka untuk berpikir kreatif, untuk bereaksi di luar kotak terhadap kesulitan yang tiba-tiba.

Apa yang harus dipikirkan dan topi apa

Cara berpikir apa yang harus dipilih, mengenakan topi dengan warna berbeda? Setiap topi memiliki perannya sendiri, kami mencobanya untuk memainkan permainan peran.

Topi putih - peran ilmuwan. Di dalamnya, kami mengumpulkan, menganalisis, dan merangkum data, tidak mengevaluasi. Pertanyaan yang menarik minat kami:

  • Apa yang kita tahu
  • Apa yang tidak kita ketahui?
  • Apa yang perlu Anda ketahui?
  • Bagaimana dan di mana mendapatkan informasi yang diperlukan?

Topi merah - peran artis, artis. Di dalamnya, kita sepenuhnya membenamkan diri dalam pengalaman, emosi, sensasi, mendengarkan hati kita, dan kepercayaan. Dia tidak rasional, sensitif dan spontan. Pertanyaan topi merah:

  • Apa yang sebenarnya saya inginkan?
  • Apa yang saya rasakan?
  • Apa yang dikatakan oleh intuisi saya?
  • Apa yang penting bagi saya?

Topi hitam - peran orang yang berhati-hati dan kritis. Ini melibatkan penggunaan pemikiran logis dan analisis. Di sinilah Anda dapat dan harus melihat kesulitan dan kekurangan, menemukan perangkap, tetapi tanpa rasa takut, melakukan analisis menyeluruh terhadap masalah yang dituduhkan. Masalah topikal untuk peran ini:

  • Apa yang harus saya takuti?
  • Apa kelemahannya?
  • Kesulitan apa yang mungkin ada?
  • Kesalahan apa yang harus dihindari?

Topi kuning - peran orang yang optimis, positif, dan percaya diri. Kami memakainya dan percaya pada yang terbaik, pada kekuatan kami sendiri, kami melihat prospek yang baik dan sangat percaya pada hasil yang menguntungkan. Pertanyaan penting di sini:

  • Bagaimana mencapai?
  • Peluang apa yang terbuka untuk saya?
  • Bagaimana cara meningkatkannya?
  • Apa kekuatannya?
  • Seberapa menarik ide ini?

Topi hijau - peran individualis kreatif. Penekanannya adalah pada menemukan solusi baru, tampilan kreatif dan inovatif pada apa yang terjadi. Ini adalah perilaku yang tidak biasa dan atipikal. Green hat bertanya:

  • Bagaimana cara memilih yang satu dan yang lainnya?
  • Apa lagi yang bisa saya ubah?
  • Bagaimana membuatnya lebih menarik?
  • Bagaimana cara terbaik untuk memecahkan masalah?

Topi biru - peran pemimpin, orang yang mengendalikan semua proses. Topi topi. Dia merangkum kegiatan semua peran topi, mengatur seluruh proses, menetapkan tujuan, mengontrol pelaksanaannya, merangkum dan menarik kesimpulan. Dalam peran ini kami mengajukan pertanyaan seperti:

  • Apa tugasnya?
  • Apa yang harus dilakukan pertama kali?
  • Bagaimana cara mendistribusikan tanggung jawab?
  • Hasil apa yang kita tuju?
  • Kesimpulan apa yang bisa dibuat?

Jadi, enam topi de Bono menerangi masalah dari semua sisi, membantu mengembangkan perhatian dan pemikiran multitasking. Topi bisa dipakai secara bergantian, dalam urutan yang nyaman. Atau hanya satu - dua untuk dipilih, tergantung situasinya. Metode ini memungkinkan Anda memilih topi sendiri. Untuk kelengkapan, diinginkan untuk mencoba keenam topi yang dipertimbangkan dalam metode ini.

Di mana enam topi berpikir digunakan

Penggunaan enam topi pemikiran dimungkinkan dalam berbagai bidang kehidupan, secara pribadi (untuk menyelesaikan situasi yang sulit, masalah penting, untuk lebih memahami diri sendiri dan motif tindakan seseorang, mengatur masalah dan konflik yang kontroversial), tenaga kerja (sebagai pilihan curah pendapat, jalan keluar non-standar dari segala situasi, promosi produk, pertumbuhan penjualan dan penjualan layanan). Banyak perusahaan global terkenal menggunakan teknik ini dengan sukses.

Metode kerja 6 topi dan dalam kaitannya dengan anak-anak dari usia 6-7 tahun. Bagi orang tua, ini adalah kesempatan besar untuk mengembangkan pemikiran kreatif anak-anak mereka, cara untuk menghindari penilaian satu sisi di masa depan dan untuk menggunakan potensi mental mereka secara penuh. Teknik ini dapat diadaptasi untuk digunakan di rumah, di taman kanak-kanak, untuk kegiatan sekolah dan ekstrakurikuler.

Pro dan kontra penggunaan praktis

Mari kita mulai dengan kekurangan, ada sedikit sekali. Satu-satunya kelemahan dari metode enam-tetas adalah sebagai berikut:

  1. Beberapa kesulitan dalam menerapkan metode ini. Terdiri dari fakta bahwa pengembangan teknologi membutuhkan waktu.
  2. Sulit untuk memperkenalkan dan menerapkan inovasi dalam suatu kelompok, dalam praktik pribadi semuanya berjalan lebih mudah.
  3. “Kekanak-kanakan” dari metode 6 topi bisa menjadi alasan sikap sembrono tim dewasa dan keengganan untuk menggunakannya. Tugas moderator (topi biru) untuk mempengaruhi keputusan ini. Anak-anak akan menerima gagasan itu dengan penuh semangat dan kesenangan.

Ini mengakhiri kontra, dan pasti akan ada lebih banyak keuntungan. Beberapa dari mereka telah kami sebutkan:

  1. Enam topi de Bono mengubah proses berpikir yang membosankan menjadi permainan yang menyenangkan dan mengasyikkan, menjadikannya menarik dan menarik, diterima dengan antusias oleh anak-anak.
  2. Ada sifat seperti otak - untuk menganggap segala sesuatu yang baru sebagai salah, salah. Pikiran kita yang melindungi integritasnya, dan metode enam topi memungkinkan untuk secara komprehensif mempertimbangkan ide baru, untuk melihat apa yang sebelumnya tidak mungkin dipahami.
  3. Ini memungkinkan Anda untuk mempertimbangkan semua aspek - informasi, kreatif, emosional, poin kuat dan lemah, untuk menarik kesimpulan obyektif.
  4. Kami belajar berbicara, memberi orang lain kesempatan seperti itu dan menyelesaikan masalah kontroversial secara damai.
  5. Enam topi berpikir melatih perhatian kita, menjadikannya terkonsentrasi, mampu beralih dari satu objek ke objek lain secara sewenang-wenang, sesuai dengan keinginan kita.
  6. Hats de Bono berkontribusi pada munculnya pikiran-pikiran baru yang kreatif melalui pemikiran yang teratur dan terstruktur. Ketika ide tidak bertentangan, tetapi saling melengkapi, berada dalam satu kesatuan, semua aktivitas otak ditujukan untuk menghasilkan solusi yang sesuai.
  7. Dengan bantuan topi-pemikiran, orang-orang pemalu mudah tertarik ke dalam dialog. Lebih mudah bagi mereka untuk mengekspresikan pendapat mereka, bahkan pendapat yang berlawanan dari orang lain, dari muka topi. Seiring waktu, mereka akan menjadi lebih percaya diri dalam mempertahankan posisi mereka dalam kehidupan.
  8. Dan, seperti yang telah kami katakan, itu adalah kemampuan untuk mempengaruhi keseimbangan bahan kimia otak - neurotransmiter.
  9. Metode 6 topi memungkinkan Anda untuk mengatasi emosi yang mengganggu bisnis Anda, kebingungan sebelum hal yang tidak diketahui, baik dari sejumlah besar informasi dan banyak sudut pandang yang berbeda. Mengembangkan iman pada dirinya dan kemampuannya.

Aturan metode enam topi berpikir

Metode ini cukup universal. Anda dapat menerapkannya secara individu, untuk satu orang, atau dalam bekerja dengan grup. Dalam kasus kedua, dua opsi untuk bermain peran tersedia:

  1. Semua orang memakai topi dengan warna yang sama dan peran berubah pada saat yang sama.
  2. Setiap peserta atau kelompok peserta diberi peran yang tidak berubah sampai akhir permainan.

Peran diberikan kepada peserta yang berlawanan dengan karakter mereka.

Aturan untuk kerja tim adalah:

  • Mengelola moderator game - menetapkan aturan, memantau implementasinya, untuk pesanan, menetapkan peran, mencatat, merangkum. Moderator adalah topi biru. Permainan dimulai dengan pengantar teknik enam topi de Bono. Kemudian moderator menyarankan situasi masalah, tugas yang perlu diselesaikan.
  • Pemain mengenakan topi dengan warna yang sama (jika peserta dibagi menjadi beberapa kelompok, maka bertindak secara bergantian, dimulai dengan sekelompok topi putih) dan menggambarkan masalah berdasarkan peran warna mereka.
  • Prosedur untuk mengganti topi tidak ketat, tetapi disarankan untuk terlebih dahulu mengetahui semua informasi dalam topi putih, untuk melanjutkan ke penilaian risiko dan sisi masalah dalam topi hitam. Kuning akan membantu mengidentifikasi kekuatan dan percaya pada hasil yang positif.
  • Setelah itu tiba saatnya untuk topi hijau yang kreatif. Dengan pengakuan semua seluk-beluk dan informasi yang objektif, kami mulai melihat keseluruhan gambar dan mencari solusi alternatif, kombinasi non-standar, gerakan kreatif.
  • Topi merah dipakai sesekali, untuk waktu yang singkat. Ini memungkinkan Anda untuk meluapkan emosi, mendengarkan suara batin Anda. Jika Anda memakainya untuk waktu yang lama, situasinya akan lepas kendali dari hawa nafsu.
  • Ide-ide baru diperiksa ulang dengan topi kuning dan hitam, dan yang biru menyimpulkan, merangkum data yang diperoleh.

Secara eksperimental, urutan kerja optimal dengan topi dipilih, karena tidak ada peraturan ketat yang menentukan urutan tersebut.

Topi dan anak-anak, atau metode de Bono dalam kurikulum sekolah dan di rumah

Di sekolah kami juga, mereka mulai berhasil menerapkan teknik ini dalam kelas sastra, bahasa Inggris, dan sejarah. Dongeng diceritakan atas nama enam topi, yang menarik untuk digunakan untuk belajar kosa kata dalam pelajaran Rusia. Kisah yang diceritakan oleh topi kuning, dalam fakta kering, menggunakan bahasa bisnis, akan sangat berbeda dari kisah emosional, sensual dari topi merah. Kisah kuning itu menyenangkan, imajinatif, positif, penuh dengan perbandingan artistik. Hitam - film thriller dongeng, dengan detail mengerikan. Dalam dongeng yang diceritakan oleh topi hijau, akan ada akhir yang tak terduga, dan Anda bisa mengatakannya tanpa kata-kata. Blue tale dapat diceritakan dalam bentuk laporan. Adalah baik untuk menggabungkan metode berpikir enam topi dengan kartu pintar. Ini adalah skema grafik, pemikiran sistematis, diletakkan di rak dan ditempatkan dalam alat bantu visual, sederhana dan mudah dimengerti.

Orang dewasa, siswa yang lebih tua, dan siswa yang termuda dapat belajar berpikir dengan cara "topi". Di rumah, metode berpikir enam topi ini berhasil digunakan oleh orang tua dalam menyelesaikan semua jenis masalah. Untuk membuat proses pembelajaran jelas dan intuitif, Anda dapat membuat topi dari kertas berwarna. Anda dapat bereksperimen dengan memeriksa situasi sehari-hari "di bawah topi" yang tidak dapat dipahami oleh anak, menceritakan dongeng, membantu siswa untuk mengatasi pekerjaan rumah mereka.

Orang-orang di seluruh hidup mereka mencoba banyak peran. Dalam satu orang baik anak batiniah dan orang dewasa, orang tua, pasangan bergaul. Jadi, gadis itu tumbuh dan memainkan peran sebagai ibu, istri, anak perempuan, saudara perempuan, teman, mungkin seorang wanita bisnis atau seorang karyawan. Bocah itu menjadi lelaki, suami, ayah. Peran-peran ini hidup secara paralel dan tidak selalu dapat disepakati di antara mereka sendiri. Satu bagian dari kita, satu peran, ingin menghabiskan lebih banyak waktu dengan keluarga, yang lain di tempat kerja, yang ketiga tidak punya cukup waktu untuk hobi dan minat pribadi mereka. Mereka mulai saling bertentangan, dan kita tidak mengerti apa yang terjadi pada kita. Dan apa yang harus dilakukan dengan semua sirkus dalam ini? Di sinilah metode enam topi berpikir dan kemampuan untuk menyusun pikiran kita sampai pada penyelamatan untuk memberikan peran kita katakan, sampai pada keputusan bersama dan mengembalikan ketenangan pikiran.

Apa yang Anda pikirkan, apakah ada baiknya menghabiskan waktu mempelajari metode 6 topi? Apakah itu akan berlaku dalam hidup Anda? Bagi saya sendiri, saya menyimpulkan bahwa saya ingin mengembangkan diri, bermain dengan anak-anak saya, dan menyederhanakan hidup mereka dengan mengajar mereka metode enam topi berpikir. Jadi saya akan pergi untuk gunting dan kertas berwarna, untuk mengimplementasikan rencana tersebut. Saya akan mulai dengan topi kuning antusiasme dan optimisme, dan saya akan memberi tahu Anda dalam kata-kata Edward de Bono: "Cobalah metode ini pada diri Anda sendiri."